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教研室组织学前教育专业示范课听评课活动

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-03-30  浏览次数:461
核心提示:为继续深化学校教改课改进程,提升教师业务能力,学校教研室组织学前教育专业于3月29日上午开展本学期改革示范课听评课活动。本

       为继续深化学校教改课改进程,提升教师业务能力,学校教研室组织学前教育专业于3月29日上午开展本学期改革示范课听评课活动。本次示范课由学前教育专业伍培林老师主讲,主管学校教学教研副校长朱世德、教研室全体成员及各专业群主任参与了此次示范课听课活动。
       在评课讨论环节中,伍培林老师及专业群何剑兰主任就此次示范课《舞蹈创编》——韵律线在舞蹈创编中的运用的教学思路、教学实践过程及教学准备工作向大家作了介绍,并对教学效果的不足之处进行总结。
        会议认为,此次示范课主讲教师专业能力功底扎实,教学仪态优雅,教学设计符合教改课改标准,教学实施过程完整、流畅,有效地进行了小组分组完成学习任务,参与度高,课堂氛围较好。同时,针对学前教育专业群的教学特点,大家建议利用学生资源,运用手机、摄影机等手段录制学生课堂表演资料,组织学生一练一评,以评促改。另外,建议学前教育专业群适当加强对学生音乐、舞蹈欣赏的培养,丰富学生专业点评词汇,以加深对舞蹈创编的认识和体会。
       邓小文主任在总结时认为,学前教育专业群应重视《舞蹈创编》课程在本专业群的作用,及时本专业核心课程,注重核心能力的培养。在教学上,要立足于日后的就业方向和岗位加强对学前教育学生教师素质的培养,保证教学联系实际,教学过程符合岗位过程,学习能力对口职业能力的要求。
另,示范课听评课讨论结束后,邓小文主任对教研室的日常工作进行了安排。
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